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64體育第二十一場“教學有道”研討活動順利舉行

發布時間: 2021-06-17 來源:64体育 字體: 大   中   小  
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為總結和推廣教師參加教學競賽經驗,提高教師對教學競賽的認識,充分激發教師參賽和課程改革熱情,2021年6月15日下午,由64體育主辦單位:64体育


本次研討會邀請(qing)到了第四屆全國高(gao)校(xiao)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競賽(sai)工科組(zu)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)、第四屆重慶市(shi)高(gao)校(xiao)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競賽(sai)理工科組(zu)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)、2020年(nian)重慶市(shi)高(gao)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)創新大(da)賽(sai)副(fu)高(gao)組(zu)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)獲得者(zhe),重慶大(da)學(xue)建筑城規學(xue)院陳科副(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)授作題為《高(gao)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力提升與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競賽(sai)經(jing)驗分享》的報告(gao)。

陳科(ke)副教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授以目標為導向,有(you)針對性地了解(jie)與(yu)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)(neng)力提升(sheng)關注(zhu)點,再(zai)結合自(zi)(zi)(zi)身(shen)課(ke)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)實(shi)(shi)踐經驗(yan)以及參(can)(can)加各類(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)的(de)體會(hui)感(gan)悟同(tong)各位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)分享了提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)(neng)力的(de)幾種途徑和掌握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)技巧的(de)有(you)效方(fang)法。他著重圍繞教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究兩方(fang)面(mian)提出(chu)了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)(neng)力提升(sheng)路徑。在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐方(fang)面(mian),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們在(zai)(zai)(zai)課(ke)內可積(ji)極創設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)情景,例如(ru)采(cai)用(yong)“讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)游戲(xi)中學(xue)(xue)習”、“自(zi)(zi)(zi)助勘探+課(ke)堂研討”、“讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)”、“現場(chang)(chang)沉浸(jin)”、“模擬實(shi)(shi)操”等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量;教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們在(zai)(zai)(zai)課(ke)外(wai)(wai)可通過(guo)積(ji)極指導課(ke)外(wai)(wai)活動(dong),例如(ru)使用(yong)“微博互動(dong)展(zhan)評(ping)”、“從做中學(xue)(xue)”、“大(da)創項目”、“換(huan)位(wei)體驗(yan)”、“專(zhuan)業科(ke)普(pu)化”等(deng)方(fang)法鞏固教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果。在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究方(fang)面(mian),他指出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們要(yao)及時(shi)發現和研究問題(ti)(ti),避免某(mou)些階段的(de)缺失導致學(xue)(xue)生(sheng)對問題(ti)(ti)的(de)理解(jie)有(you)誤(wu),同(tong)時(shi)要(yao)注(zhu)重通專(zhuan)結合,靈活運用(yong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)原理。隨后,陳科(ke)副教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授分享了自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)參(can)(can)加第四屆全國高校青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)的(de)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)視頻(pin)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大(da)綱(gang),講述了自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)作品的(de)設(she)計理念和現場(chang)(chang)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)注(zhu)意(yi)事項。最(zui)后,他還與(yu)在(zai)(zai)(zai)場(chang)(chang)的(de)青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)充分互動(dong),并就老師(shi)們在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程中遇到的(de)問題(ti)(ti)進(jin)行(xing)了深入的(de)交流(liu)。


64體育直播官(guan)網鐘春玲副處長做總結發言。她對陳(chen)科副教(jiao)(jiao)授認(ren)真精(jing)心的(de)準(zhun)備和毫無保(bao)留的(de)分享表示充分的(de)肯定和感謝,認(ren)為(wei)陳(chen)科副教(jiao)(jiao)授的(de)精(jing)彩講座為(wei)今后64体(ti)育教(jiao)(jiao)師(shi)參加各類教(jiao)(jiao)學(xue)競(jing)(jing)賽(sai)(sai),提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)技(ji)能提(ti)供了寶貴(gui)經驗。她指(zhi)出教(jiao)(jiao)學(xue)競(jing)(jing)賽(sai)(sai)是(shi)提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)能力的(de)重要抓手,對推(tui)動以賽(sai)(sai)促教(jiao)(jiao)、以賽(sai)(sai)促改、以賽(sai)(sai)促建提(ti)供了重要指(zhi)引,希望廣(guang)大青年教師(shi)以此(ci)次(ci)研討(tao)會為契機,互相學(xue)習和借鑒,共同(tong)交流和探討(tao),從(cong)教(jiao)學(xue)設(she)計(ji)、課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)和(he)(he)教(jiao)學(xue)反思(si)等方面(mian)提(ti)升教(jiao)學(xue)能力和(he)(he)信(xin)息化教(jiao)學(xue)水平(ping),建立起(qi)參與(yu)教(jiao)學(xue)競賽和(he)(he)課(ke)(ke)程改革的熱情(qing),不斷追求教(jiao)學(xue)卓越。

據悉,該研討(tao)活動是64体(ti)育教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力培訓(xun)項目(mu)“跨學(xue)科青年(nian)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力培訓(xun)團隊”的(de)重(zhong)要組成(cheng)部分,旨在積(ji)極總結和推廣青年(nian)教(jiao)(jiao)師參加教(jiao)(jiao)學(xue)競(jing)賽(sai)(sai)經驗(yan),提(ti)高(gao)青年(nian)教(jiao)(jiao)師對教(jiao)(jiao)學(xue)競(jing)賽(sai)(sai)的(de)認識與興(xing)趣,充(chong)分激發教(jiao)(jiao)師參賽(sai)(sai)和課程改革熱情,提(ti)升高(gao)校青年(nian)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力和教(jiao)(jiao)學(xue)水平。

 

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